Dasar pendidikan Graha Cendekia Al-Mukaromah mengadaptasi kurikulum
kepondok moderenan yang dipadukan dengan kitab-kitab karangan ulama Ahlussunah
waljamaโah. Sesuai dengan Visi dan Misi Graha Cendekia Al-Karomah, maka
kurikulum yang digunakan adalah 50% Modern dan 50% pembelajaran klasikal kitab
kuning. Selain itu, pengembangan diri dilakukan dengan pelaksanaan pelatihan
berupa bahasa dan skill dalam mengoperasikan dunia digital dan enterpreunership
guna memberikan pembekalan skill dalam mengaktualisasikan diri sesuai dengan
perkembangan zaman dengan berakhla mulia.
Tahun Pertama
(Kelas Ula)
|
No |
Pelajaran |
Kitab |
|
1 |
Tahfฤซแธ al-Juz Amma |
– |
|
2 |
Tahsin al-Quran |
Hidฤyah al-แนขibyฤn |
|
3 |
Al-Qurโฤn bi al-Naแบrฤซ |
– |
|
4 |
Fiqh |
Safฤซnah al-Najฤh |
|
5 |
Nahwu |
Nahw al-Wฤdliโ |
|
6 |
Sharf |
Amแนกilah al-Taแนฃrifiyyฤh |
|
7 |
Akhlak |
Akhlฤq li |
|
8 |
Tauhid |
Aqฤซdah al-Awwฤm |
|
9 |
Hadis |
Bulลซg al-Marฤm |
|
10 |
Academic |
Penulisan Artikel Ilmiah |
Tahun Kedua (Kelas
Wustha)
|
No |
Pelajaran |
Kitab |
|
1 |
Tahsin al-Quran |
Hidฤyah al-แนขibyฤn |
|
2 |
Al-Qurโฤn bi al-Naแบrฤซ |
|
|
3 |
Fiqh |
Fatแธฅ al-Qarฤซb |
|
4 |
Hadis |
Bulลซg al-Marฤm |
|
5 |
Academic Writing |
Penulisan Book Chapter |
|
6 |
Baแธฅแนก al-Masฤโil fi al-Ibฤdah |
|
|
7 |
Akhlฤq |
Adฤb al-ฤlim wa al-Mutaโฤlim |
|
8 |
Riset |
Design Riset Jhon W. Creswell |
Tahun Ketiga (Kelas Ulya)
|
No |
Pelajaran |
Kitab |
|
1 |
Tahsin al-Quran |
– |
|
2 |
Al-Qurโฤn bi al-Naแบrฤซ |
– |
|
3 |
Fiqh |
Rahmatul Ummah fi Ikhtilafil |
|
4 |
Hadis |
Bulลซg al-Marฤm |
|
5 |
Academic Writing |
Karya Ilmiah Tugas Akhir |
|
6 |
Baแธฅแนก al-Masฤโil fi al-Muโamฤlah |
|
|
7 |
Hermeneutika |
Qiraโฤh Muโฤแนฃirah bi Maqฤแนฃid |
Ekstrakurikuler
|
No |
Kegiatan |
|
1 |
TOEFL |
|
2 |
TOAFL/IMKA |
|
3 |
Desain Grafis |
|
4 |
Digital Marketing |
|
5 |
OJS Manajemen |
|
6 |
Website Manajemen |
|
7 |
Khiแนญฤbah |